ΣΤΗΝ ΚΕΡΚΥΡΑ! ΑΓΡΙΕΣ αποδοκιμασίες στην Κεραμέως από εκπαιδευτικούς και μαθητές...

Με αποδοκιμασίες υποδέχτηκαν εκπαιδευτικοί και μαθητές την υπουργό Παιδείας Νίκη Κεραμέως που εγκαινίασε την Τρίτη το 4ο Λύκειο Κέρκυρας. Οι...

Με αποδοκιμασίες υποδέχτηκαν εκπαιδευτικοί και μαθητές την υπουργό Παιδείας Νίκη Κεραμέως που εγκαινίασε την Τρίτη το 4ο Λύκειο Κέρκυρας.

Οι εκπαιδευτικοί συγκεντρώθηκαν έξω από το σχολείο φωνάζοντας συνθήματα, όπως «Θέλουμε δημόσια και δωρεάν παιδεία» ή «οι εκπαιδευτικοί δεν είναι συντεχνία, παρέχουν δημόσια και δωρεάν παιδεία», ωστόσο οι αστυνομικές δυνάμεις που υπήρχαν στο σημείο τους απαγόρευσαν την είσοδο στο σχολείο.

Σύμφωνα με το kerkirasimera.gr οι διαμαρτυρόμενοι έφτασαν έξω από το σχολείο κάνοντας πορεία.

Η τοπική ΟΛΜΕ είχε κηρύξει τρίωρη στάση εργασίας από τις 08:00 έως τις 11:00 το πρωί.

Αναλυτικά η ανακοίνωση της ΕΛΜΕ Κέρκυρας
«Με συνθήματα για σύγχρονα ασφαλή κτίρια, για κατάργηση της Τράπεζας θεμάτων και της ΕΒΕ, για την αξιολόγηση και κατηγοριοποίηση των σχολείων, αλλά και για την ακρίβεια που πλήττει ειδικά τις φτωχές λαϊκές οικογένειες, οι συγκεντρωμένοι μετέτρεψαν σε «κηδεία» τα εγκαίνια της υπουργού, όπως χαρακτηριστικά έλεγε ένα από τα συνθήματα. Τα εγκαίνια έγιναν με μικρή παρουσία μαθητών κι εκπαιδευτικών, αφού ο μεγάλος όγκος της εκπαιδευτικής κοινότητας βρισκόταν έξω από το σχολείο.

Σήμερα αποδείχτηκε για μια ακόμα φορά ότι ο μόνος τρόπος για να αντιμετωπίσει η κυβέρνηση τους εργαζόμενους, είναι η καταστολή και η τρομοκρατία αφού η αστυνομία έσπευσε να σταματήσει την πορεία πολύ πριν το 4ο λύκειο, που ήταν και ο τελικός στόχος της κινητοποίησης.

Αποδείχτηκε όμως επίσης ότι το οργανωμένο κίνημα, πάντα θα βρίσκει τον τρόπο να κάνει κουρέλι τα σχέδια κατασταλτικών μηχανισμών και κυβέρνησης κι έτσι οι συγκεντρωμένοι βρέθηκαν έξω από την είσοδο του 4ου ΓΕΛ, χαλώντας τη φιέστα που είχαν ετοιμάσει.

Αυτή ήταν μόνο η αρχή. Όπου και να πηγαίνουν θα βρίσκουν μπροστά τους αγωνιζόμενους μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς κι εργαζόμενους, οι οποίοι θα διεκδικούν λύσεις στα μεγάλα προβλήματα που έχουμε τόσο στην εκπαιδευτική διαδικασία, όσο και στην καθημερινότητά μας».